I uke 38 reiste 15 elever fra 1ST og 3 lærere fra Cissi Klein videregående skole til Frederikssund Gymnasium i Danmark for å delta i den første aktivitetsuken i Nordplus-prosjektet «De unges løsninger for et bærekraftig Norden». Sammen med elever fra Karolinska Gymnasiet i Sverige og vertsskolen i Danmark, jobbet ungdommene på tvers av landegrenser med å utforske og utvikle bærekraftige løsninger for fremtidens nordiske matproduksjon.
Prosjektet er en del av Nordplus Junior og bygger på visjonen om et bærekraftig og inkluderende Norden innen 2030. Uken i Danmark tok utgangspunkt i både FNs bærekraftmål 12 om ansvarlig forbruk og produksjon og Norden 2030-visjonens mål om sirkulær økonomi og bærekraftige matsystemer. Målet var å gi elevene praktisk erfaring med bærekraft, og samtidig styrke deres evne til å samarbeide, kommunisere og tenke kreativt rundt hvordan fremtidens matproduksjon kan se ut – på tvers av norden.
Fra idé tilprototype
Gjennom designprosesser og bruk av både digitale og fysiske teknologier, utviklet elevene prototyper og visjoner for fremtidens måltider, emballasje og matsystemer. Programmet inkluderte blant annet:
- Besøk på Svanholm økologiske kollektiv
- Tangsafari ved Anneberg/Nykøbing
- Prototypebygging i Makerspace
- Nordisk dans og sosialt samvær
- Sightseeing og streetfood i København
- Fremtidsmarked med elevpresentasjoner for lokale politikere og eksperter
Elevene ble delt inn i grupper med minst én norsk, én svensk og to danske elever, og fikk selv velge sitt "drømmeprodukt" – en idé som kunne gi håp for fremtiden. Gjennom uka jobbet de med å visualisere og konkretisere ideene, og avsluttet med å presentere dem for lokale aktører og eksperter.
Små øyeblikk som gjorde stort inntrykk
Det var mange fine øyeblikk underveis. Flere elever utfordret seg selv under tangsafarien – noen smakte tang for aller første gang, andre kastet seg ut i vannet med stor entusiasme. Nordisk dans ble et uventet høydepunkt, og det var fint å se hvordan musikk og bevegelse skapte fellesskap på tvers av språk.
Et annet høydepunkt var at elevene fikk bo hos danske vertsfamilier. Dette ga dem et unikt innblikk i hverdagslivet i Danmark, og mange knyttet sterke bånd med sine verter. Det å bli kjent over middagsbordet, i stua og på vei til skolen, ga verdifulle erfaringer som ikke kan læres i et klasserom.
Elevene kommuniserte kreativt med tegninger, bilder og oversettelser, og ble stadig mer komfortable med nordisk språkbruk gjennom uka. Mange uttrykte stolthet over det de hadde laget, og flere tok ordet under den avsluttende fremtidsmessen, der prosjektene ble presentert for Frederikssund sitt miljøråd.
En skole for framtiden
Prosjektet er tett knyttet til Cissi Kleins pedagogiske profil. Skolen skal være en arena der opplæringen kjennetegnes av skaperglede, engasjement og utforskertrang. Gjennom prosjekter som dette får elevene mulighet til å jobbe tverrfaglig, utforske reelle samfunnsutfordringer og utvikle løsninger i samarbeid med andre – både lokalt og internasjonalt.
I tillegg til elevmobilitet er prosjektet også et utviklingsarbeid. Lærere fra de tre skolene forsker på elevsamarbeid gjennom metoden Lesson Study, i samarbeid med NTNU og NordUng-prosjektet ved Københavns Universitet. Målet er å finne ut hva som fremmer godt samarbeid, og hvordan vi best kan tilrettelegge for tverrfaglig og internasjonalt prosjektarbeid i skolen.
Veien videre
Dette er bare starten. I løpet av skoleåret skal elevene også delta i aktivitetsuker i Sverige og Norge, med nye temaer og nye utfordringer. Målet er å utvikle konkrete løsninger, styrke nabospråkforståelse og bygge varige partnerskap mellom skoler, universiteter og samfunnsaktører.
Vi er stolte av våre elever som har representert Cissi Klein videregående skole med nysgjerrighet, engasjement og samarbeidsevne. Prosjektet viser at ungdom har både vilje og evne til å forme en bærekraftig fremtid – sammen.
Se bildene fra turen nedenfor!
Ta en titt
