Internasjonalisering

For experiences to Norway

Prosjektnummer: EHP-CZ-MOP-3-020

Varighet: 13 måneder (08.01.2021 – 31.08.2022)
Programutbytte

Bedre ferdigheter og kompetanser av lærere og andre ansatte gjennom jobbskygging i en partnerskole. Prosjektet er finansiert under EØS-midlene 2014-2021.

Prosjektpromotøren:
Střední průmyslová škola chemická Pardubice, Tsjekkia
Skolens nettside: https://www.spsch.cz/

Prosjektpartner:
Byåsen videregående skole Trondheim, Norge
Skolens nettside: http://byasen.vgs.no

Om prosjektet

Prosjektet vil hjelpe oss med å adressere spesielt økningen i faglig og personlig kompetanse hos de ansatte, styrke strategiske partnerskap på internasjonalt nivå for modernisering av skoleledelsen og stimulere dem til å bli mer involvert i internasjonalt samarbeid. Vi ønsker å bruke partnerskolen gjensidig til studiebesøk for å utdype kunnskap og utvekslingserfaring innen ledelse og organisering og funksjon av Institutt for internasjonalt samarbeid og skoleledelse.

Gjennom gjensidig samarbeid ønsker vi å:

- hjelpe våre ansatte til å tilegne seg ferdigheter og kompetanse for å være godt forberedt på bedre ledelse og prosjektledelse.
- fremme faglig utvikling av lærere
- hjelpe deltakere i å endre pedagogikk som brukes i et nettmiljø
- koble ansatte på begge skolene og distribuere digitale enheter og innhold
- fremme teamarbeid på nasjonalt og internasjonalt nivå
- styrke bruken av web og digitale verktøy for undervisning og læring og for å legge til rette for interaktiv informasjonsdeling og samarbeid på World Wide Web.

Jobb i Trondheim

Studiebesøket er organisert for fire personer: to medlemmer av skoleledelsen og to medlemmer av teamet for internasjonalt samarbeid. Prioritet i mobilitet er utveksling av erfaring og kunnskap, inspirasjon ved å takle fjernundervisning og virtuelle møter og overføre tilegnet kunnskap og erfaring til skoleforhold. Durasjonen for mobiliteten er fem arbeidsdager.

Jobb skyggelegging i Pardubice: 

Den norske partneren er interessert i vårt studieprogram Brannvern. Den duration av mobiliteten er fem arbeidsdager, en lærer vil delta. Han vil observere  utdanningsmiljøet i SPŠCH og få erfaring innen brannfare med  fokus på elbiler i studieprogrammet Brannvern.

Varighet: September 2021 til november 2027.

Det kan hospiteres og utføres jobbskygging ved utenlandsk skole eller bedrift for yrkresfaglærer og fellesfaglærere hvis tema er rettet mot yrkesfag. Etter avtale med egen avdelingsleder og Stig Mårstad.

• Tredagers fagkurs, 2 reisedøgn totalt 5 dager. Støttebeløp på ca. €1350,-
• Jobbskygging kan utføres ved utenlandsk skole eller bedrift, varighet 5 dager, 2 reisedøgn, 7 døgn totalt. Støttebeløp €1400,-
• Invited expert, mulighet for å invitere "eksperter" fra utlandet til og holde todagerskurs på egen skole. Støttebeløp €1200,-
• Skolen har noen plasser for elevutplassering på 2 uker som kan kombineres med jobbskygging av lærer.

Train for Europe-Digital Revolution 4.0 (T4EU-REV 4.0)  2020-1-DE03-KA229-077534_3 - Erasmus + 2020

European CNC-Network - Train for EUROPE - Digital Revolution 4.0 - Home

Read more about this project here

Tre land og seks skoler diskuterer temaet elektrisk og hybridkjøretøyteknologi, som omhandler funksjon, feilsøking og enkle reparasjoner på elektriske og hybride kjøretøy elektriske fremdriftssystemer. Prosjektet tar også for seg elektrisk sikkerhet når man arbeider med eller i nærheten av høyspenningssystemer i elektriske og hybride kjøretøy.

Vi har startet arbeidet med behovsanalyse, fakta-funn og idéutvikling som er nyttige for å lære om elektrisk og hybrid kjøretøyteknologi.
1. Hva slags undervisningsutstyr trenger vi og hva er det mulig å dele lokalt, regionalt og transnasjonalt?
2. Hva slags undervisningsmateriell trenger og hva er det mulig å dele lokalt, regionalt og transnasjonalt?
3. Hva slags teknisk etterutdanning for bilfaglærere er nødvendig og trenger vi nye pedagogiske ferdigheter for denne store tekniske endringen, og hva er det mulig å dele lokalt, regionalt og transnasjonalt?

Partnere

Amledo & Co AB, Koordinator, patrick.arlemalm@amledo.com, Sverige

Uppsala Yrkesgymnasium, max.michael@skola.uppsala.se, Sverige

Erikslundsgymnasiet, par.winther@borlange.se, Sverige

Nyköping videregående skole, keijo.sipinen@larare.nykoping.se og jonas.axelsson@nykoping.se, Sverige

Kuressaare Ametikool, Margus.kivi@ametikool.ee,Estland

Byåsen videregående skole, Stig Mårstad, Norge

Bäckadalsgymnasiet, jan.borstell@jonkoping.se, Sverige

Vennligst gi beskjed hvis du ønsker å bidra og få resultater.

Startdato 31/12/2020, sluttdato 30/12/2022

Støttes av Erasmus+, prosjektnummer 2020-1-SE01-KA202-077795

WE COOK-IN – Using cooking skills to integrate people with a migrant background into the hospitality sector and increase their job opportunities.  

WE COOK-IN is working to promote social inclusion and enhance people with a migrant background into their host countries’ societies through inclusion in the labour market in HORECA/Hospitality sector. The project aims to integrate people with migrant backgrounds through cooking skills and training programmes that meet our target group’s needs.

Projectsite: wecook-in.eu

Projectsite for toolkit: We cook in MOOC (wecook-in-mooc.eu)

Her er en oversikt over avsluttede prosjekter som Byåsen vgs har vært med på.